中国教育报讯（记者 蒋夫尔）记者日前从新疆召开的教育对口援疆工作座谈会上了解到，从今年起，教育对口援疆将从重硬件转向重软件，丰富教育对口援疆形式和内容，创新方法手段，切实帮助受援地学校开展教育内涵建设，着力提高办学软实力。

      据了解，从今年起，教育援疆将教育项目规划与援疆整体项目规划相结合，科学安排、统筹兼顾，突出教育项目的重要性和紧迫性，逐步提高教育项目的投入比例。同时，做到教育项目规划安排与当地教育事业发展相结合，真正把宝贵的资金资源用于当地教育发展最需要、当地群众最期盼的教育项目上来，最大限度发挥援疆资金的政治效益、社会效益和民生效益。此外，教育项目规划安排将与自治区教育发展规划相结合，坚持教育项目向南疆四地州倾斜、向农牧区倾斜、向国语教育倾斜，有效拉动南疆教育发展，推动教育均衡发展、促进教育公平公正。

      教育援疆将在教育基础建设上精准发力，紧紧围绕百姓最关心的教育基础项目特别是农村幼儿园建设项目；在教师队伍建设上精准发力，通过增加安排援疆教师数量、柔性吸引教师人才、拓宽支教教师渠道等方式，最大数量引入各类师资，最大限度解决受援地教师短缺的实际困难；在提升办学能力上精准发力，通过深入实施“千校手拉手”帮扶活动，充分利用援疆省市的优质教育资源，采取先“输血”再“造血”的办法，从硬件、软件两个方面给予精准帮扶。同时，发挥援疆教师和“组团式”教育援疆的作用，以点带面、以强带弱，实现学校办学整体能力提升。从今年起，自治区和援疆省市决定开展教育人才“组团式”援疆试点工作，计划从南疆四地州、阿勒泰地区、吐鲁番市选择9所学校进行试点。

      新疆将充分利用教育对口援疆这个大平台，发挥桥梁纽带作用，鼓励更多援疆省市学校与受援地区学校建立“手拉手”关系，深入开展各族师生、班级结对工作，通过相互之间通信、通电话、走亲戚互动等形式，让各民族孩子们相互了解、相互帮助、相互尊重、相互欣赏，让民族团结的种子从小就埋在各族青少年心中。

上一篇：博湖县：援疆医疗专家组成义诊团下乡开展义诊活动

下一篇：边疆小村那涌动的温州情